Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Сорска детский сад «Дюймовочка»

Отчёт
о результатах самообследования деятельности
МБДОУ детский сад «Дюймовочка»
за 2021г.

г. Сорск, 2021

Общие сведения об образовательной организации
Полное наименование образовательного учреждения:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад
«Дюймовочка»
Адрес организации
Телефон, факс
Адрес электронной почты

655111, г. Сорск, ул.Гагарина 6А
8(3903) 324260
dyuymovochka.13@mail.ru

Адрес сайта учреждения

https://dyujmovochka-sorsk.tvoysadik.ru

Дата создания
Лицензия
График работы

2013 год
от 16.04.2014 года.
понедельник, вторник, среда, четверг, пятница - 7.0019.00. Выходной: суббота, воскресенье; праздничные дни

Учредитель:
Учредителем ДОУ является Администрация г.Сорска.
Отдельные полномочия и функции Учредителя осуществляет Отдел образования
г.Сорска.
Цель деятельности детского сада — осуществление образовательной
деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования.
Предметом деятельности детского сада является формирование общей культуры,
развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных
качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление
здоровья воспитанников.
Аналитическая часть
I. Оценка образовательной деятельности
Образовательная деятельность в детском саду организована в соответствии с
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации», ФГОС дошкольного образования. С 01.01.2021 года детский сад
функционирует в соответствии с требованиями СП 2.4.3648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи», а с 01.03.2021 — дополнительно с требованиями
СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению
безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».
Образовательная деятельность ведется на основании утвержденной основной
образовательной программы дошкольного образования, которая составлена в
соответствии с ФГОС дошкольного образования с учетом примерной образовательной
программы дошкольного образования, санитарно-эпидемиологическими правилами и
нормативами.
Контингент воспитанников
В дошкольном учреждении воспитываются 76 детей в 4 возрастных группах, из
них 4 группы общеразвивающей направленности, из них:
 1 младшая группа — 13 детей;
 1 средняя группа — 24 ребенка;
 1 старшая группа — 20 детей;
 1 подготовительная к школе группа — 19 детей.

В Учреждение принимаются дети в возрасте от 1,6 до 7 лет, на основании
заявления родителей (законных представителей) и направления Отдела образования
города Сорска.
В 2021 году в Детском саду для освоения основной образовательной программы
дошкольного образования в условиях самоизоляции было предусмотрено проведение
занятий в двух форматах — онлайн и предоставление записи занятий на имеющихся
ресурсах (облачные сервисы Яндекс, Mail, Google, YouTube). Право выбора
предоставлялось родителям (законным представителям) исходя из имеющихся условий
для участия их детей в занятиях на основании заявления.
Для качественной организации родителями привычного режима для детей
специалистами детского сада систематически проводились консультации, оказывалась
методическая помощь и по возможности техническая. Данные мониторинга посещения
онлайн-занятий и количества просмотров занятий в записи по всем образовательным
областям свидетельствует о достаточной вовлеченности и понимании родителями
ответственности за качество образования своих детей.
Воспитательная работа
С 01.09.2021 Детский сад реализует рабочую программу воспитания
и календарный план воспитательной работы, которые являются частью основной
образовательной программы дошкольного образования.
За 4 месяца реализации программы воспитания родители выражают
удовлетворенность воспитательным процессом в Детском саду, что отразилось
на результатах анкетирования, проведенного 15.12.2021. Вместе с тем, родители
высказали пожелания по введению мероприятий в календарный план воспитательной
работы детского сада: проводить осенние и зимние спортивные мероприятия
на открытом воздухе совместно с родителями. Предложения родителей будут
рассмотрены и при наличии возможностей детского сада включены в календарный
план воспитательной работы детского сада на второе полугодие 2022 года.
Чтобы выбрать стратегию воспитательной работы, в 2021 году проводился
анализ состава семей воспитанников.
Характеристика семей по составу
Состав семьи
Количество
семей

Процент от общего количества семей
воспитанников

Полная

63

83%

Неполная с матерью

13

17%

Неполная с отцом

0

0%

Оформлено
опекунство

5

7%

Характеристика семей по количеству детей
Количество детей
Количество семей
в семье

Процент от общего количества семей
воспитанников

Один ребенок

16

21%

Два ребенка

23

30%

Три ребенка и более

37

49%

Воспитательная работа строится с учетом индивидуальных особенностей детей,
с использованием разнообразных форм и методов, в тесной взаимосвязи воспитателей,
специалистов и родителей. Детям из неполных семей уделяется большее внимание
в первые месяцы после зачисления в детский сад.
II. Оценка системы управления организации
Управление детским садом осуществляется в соответствии с действующим
законодательством и уставом МБДОУ детский сад «Дюймовочка».
Управление
детским
садом
строится
на принципах
единоначалия
и коллегиальности. Коллегиальными органами управления являются: управляющий
совет, педагогический совет, общее собрание работников.
Единоличным исполнительным органом является руководитель — заведующий.
Органы управления, действующие в детском саду:
Наименование органа

Функции

Заведующий

Контролирует
работу
и обеспечивает
эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство детским садом

Управляющий совет

Рассматривает вопросы:
 развития образовательной организации;
 финансово-хозяйственной деятельности;
 материально-технического обеспечения

Педагогический совет

Осуществляет
текущее
руководство
образовательной
деятельностью детского сада, в том числе рассматривает
вопросы:
 развития образовательных услуг;
 регламентации образовательных отношений;
 разработки образовательных программ;
 выбора учебников, учебных пособий, средств обучения
и воспитания;
 материально-технического
обеспечения
образовательного процесса;
 аттестации,
повышении
квалификации
педагогических работников;
 координации деятельности методических объединений

Общее
работников

собрание Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
 участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений
и дополнений к ним;
 принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны
с правами и обязанностями работников;
 разрешать конфликтные ситуации между работниками
и администрацией образовательной организации;

вносить
предложения
по корректировке
плана
мероприятий
организации,
совершенствованию
ее работы и развитию материальной базы
Структура и система управления соответствуют специфике деятельности
МБДОУ детский сад «Дюймовочка».
В 2021 году в систему управления детским садом внедрили элементы
электронного документооборота. Это упростило работу организации во время
дистанционного функционирования.
По итогам 2021 года система управления детского сада оценивается как
эффективная, позволяющая учесть мнение работников и всех участников
образовательных отношений. В следующем году изменение системы управления
не планируется.


III.

Оценка содержания и качества подготовки обучающихся

Уровень развития детей анализируется по итогам педагогической диагностики.
Формы проведения диагностики:
 диагностические занятия (по каждому разделу программы);
 диагностические срезы;
 наблюдения, итоговые занятия.
Разработаны диагностические карты освоения основной образовательной программы
дошкольного образования детского сада (ООП МБДОУ детский сад «Дюймовочка»)
в каждой возрастной группе. Карты включают анализ уровня развития воспитанников
в рамках целевых ориентиров дошкольного образования и качества освоения
образовательных областей.
Так, результаты качества освоения ООП МБДОУ детский сад «Дюймовочка»
на конец 2021 года выглядят следующим образом:
Уровень
Выше нормы
развития воспитаннико
в в рамках целевых
Кол-во
%
ориентиров

15

20

Норма
Колво

%

49

65

Ниже
нормы

Итого

Кол- % Кол- % воспитанников
во
во
в пределе
нормы
12

16

64

84

Качество освоения
17
22
57
75
2
3
74
97
образовательных
областей
В июне 2021 года педагоги МБДОУ детский сад «Дюймовочка» проводили
обследование воспитанников подготовительной группы на предмет оценки
сформированности предпосылок к учебной деятельности в количестве 14 человек.
Задания позволили оценить уровень сформированности предпосылок к учебной
деятельности: возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией
(удержание алгоритма деятельности), умение самостоятельно действовать по образцу
и осуществлять контроль, обладать определенным уровнем работоспособности,
а также вовремя остановиться в выполнении того или иного задания и переключиться

на выполнение следующего, возможностей распределения и переключения внимания,
работоспособности, темпа, целенаправленности деятельности и самоконтроля.
Результаты педагогического анализа показывают преобладание детей с высоким
и средним уровнями развития при прогрессирующей динамике на конец учебного года,
что говорит о результативности образовательной деятельности в МБДОУ детский сад
«Дюймовочка».
В 2021 году в период самоизоляции, введенной в качестве ограничительного
мероприятия в Республике Хакасия, занятия с детьми воспитатели вели
дистанционно через Zoom, WhatsApp, социальные сети. Подключали к работе
родителей. Чтобы они могли участвовать в обучении и воспитании, организовывали
для них консультации, помогали с литературой, совместно решали технические
проблемы.
Опрос музыкального руководителя, педагога-психолога, педагога-логопеда
и инструктора по физической культуре показал, что наряду с техническими
сложностями проведения занятий в дистанционном режиме, были трудности
в организации занятий со стороны родителей.
Вывод: подобные занятия лучше проводить преимущественно при очном
взаимодействии педагога и воспитанника.
IV.

Оценка организации учебного процесса (воспитательнообразовательного процесса)

В основе образовательного процесса в МБДОУ детский сад «Дюймовочка» лежит
взаимодействие педагогических работников, администрации и родителей. Основными
участниками образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.
Основные форма организации образовательного процесса:
 совместная деятельность педагогического работника и воспитанников в рамках
организованной образовательной деятельности по освоению основной
общеобразовательной программы;
 самостоятельная
деятельность
воспитанников
под
наблюдением
педагогического работника.
Занятия в рамках образовательной деятельности ведутся по подгруппам.
Продолжительность занятий соответствует СанПиН 1.2.3685-21 и составляет:
 в группах с детьми от 1,5 до 3 лет — до 10 мин;
 в группах с детьми от 3 до 4 лет — до 15 мин;
 в группах с детьми от 4 до 5 лет — до 20 мин;
 в группах с детьми от 5 до 6 лет — до 25 мин;
 в группах с детьми от 6 до 7 лет — до 30 мин.
Между занятиями в рамках образовательной деятельности предусмотрены
перерывы продолжительностью не менее 10 минут.
Основной формой занятия является игра. Образовательная деятельность с детьми
строится с учётом индивидуальных особенностей детей и их способностей. Выявление
и развитие способностей воспитанников осуществляется в любых формах
образовательного процесса.
Чтобы не допустить распространения коронавирусной инфекции, администрация
МБДОУ детский сад «Дюймовочка» в 2021 году продолжила соблюдать
ограничительные и профилактические меры в соответствии с СП 3.1/2.4.3598-20:
 ежедневный усиленный фильтр воспитанников и работников — термометрию
с помощью бесконтактных термометров и опрос на наличие признаков









инфекционных заболеваний. Лица с признаками инфекционных заболеваний
изолируются,
а МБДОУ
детский
сад
«Дюймовочка»
уведомляет
территориальный орган Роспотребнадзора;
еженедельную генеральную уборку с применением дезинфицирующих средств,
разведенных в концентрациях по вирусному режиму;
ежедневную влажную уборку с обработкой всех контактных поверхностей,
игрушек и оборудования дезинфицирующими средствами;
дезинфекцию посуды, столовых приборов после каждого использования;
использование бактерицидных установок в групповых комнатах;
частое проветривание групповых комнат в отсутствие воспитанников;
проведение всех занятий в помещениях групповой ячейки или на открытом
воздухе отдельно от других групп;
требование о заключении врача об отсутствии медицинских противопоказаний
для пребывания в детском саду ребенка, который переболел или контактировал
с больным COVID-19.
V. Оценка качества кадрового обеспечения

Одна из главных задач ДОУ – обеспечение его квалифицированными
специалистами, сохранение кадровых ресурсов, повышение профессионального
мастерства педагогов. Детский сад укомплектован кадрами на 82%, имеется вакансия
музыкального руководителя с нагрузкой 1 ставка, педагога-психолога
0,5 ставки.
Воспитательно - образовательный процесс обеспечивают 9 педагогов:
 Воспитатель - 6
 Инструктор по физической культуре -1
 Учитель-логопед – 1
 Старший воспитатель - 1
Курсы повышения квалификации в 2021 году прошли 4 педагога МБДОУ детский
сад «Дюймовочка».
По итогам 2021 года МБДОУ детский сад «Дюймовочка» перешел на применение
профессиональных стандартов. Из 9 педагогических работников МБДОУ детский сад
«Дюймовочка» все соответствуют квалификационным требованиям профстандарта
«Педагог». Их должностные инструкции соответствуют трудовым функциям,
установленным профстандартом «Педагог».
Диаграмма с характеристиками кадрового состава МБДОУ детский сад
«Дюймовочка»

Квалифицированный уровень
9
8
7
6

5

2019 год

4

2020 год

3

2021 год

2
1
0
высшая КК

первая КК

СЗД

без категории

Осуществление
индивидуально-ориентированной
методической
работы
позволяет развивать творчество и инициативу педагогического коллектива путем
включения каждого в активную профессиональную деятельность. Педагоги
учреждения принимают участие в работе городских методических объединений,
конкурсах, смотрах различных уровней.

Семинары, конференции
Муниципальный Региональный Всероссийский Международный
2020 год
2021 год

2
4

1
0

0

0
0

Публикации
2020 год
2021 год

0
0

2020 год
2021 год

3
5

0
4
0
8
Профессиональные конкурсы
0
5
0
4

2

2

Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень, эффективно
участвуют в работе методических объединений, знакомятся с опытом работы своих
коллег и других дошкольных учреждений, а также саморазвиваются. Все это в
комплексе дает хороший результат в организации педагогической деятельности и
улучшении качества образования и воспитания дошкольников.
В 2021 году в связи с ограничительными мерами по предотвращению
распространения коронавирусной инфекции педагоги продолжали использовать
в работе дистанционные образовательные технологии для организации обучения детей
старше 5 лет.
Результаты анализа опроса родителей (законных представителей) об оценке
применения
детским
садом
дистанционных
технологий
свидетельствуют
о достаточном уровне удовлетворенности качеством образовательной деятельности
в дистанционном режиме. Так, 45% родителей отмечают, что работа воспитателей при
проведении онлайн-занятий была качественной, 55% родителей частично

удовлетворены процессом дистанционного освоения образовательной программы
и 10% не удовлетворены. При этом родители считают, что у детей периодически
наблюдалось снижение интереса мотивации к занятиям в дистанционном режиме, что
связывают с качеством связи и форматом проведения занятий, в том числе
и посредством гаджетов.
V. Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения
В МБДОУ детский сад «Дюймовочка» библиотека является составной частью
методической службы.
Библиотечный фонд располагается в методическом кабинете, кабинетах
специалистов, группах детского сада. Библиотечный фонд представлен методической
литературой по всем образовательным областям основной общеобразовательной
программы, детской художественной литературой, периодическими изданиями,
а также другими информационными ресурсами на различных электронных носителях.
В каждой возрастной группе имеется банк необходимых учебно-методических
пособий, рекомендованных для планирования воспитательно-образовательной работы
в соответствии с обязательной частью ООП.
В 2021 году Детский сад пополнил учебно-методический комплект к примерной
общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы»
в соответствии с ФГОС. Приобрели наглядно-дидактические пособия:
 серии «Мир в картинках», «Рассказы по картинкам», «Расскажите детям о...»,
«Играем в сказку», «Грамматика в картинках», «Искусство детям»;
 картины для рассматривания, плакаты;
 комплексы для оформления родительских уголков;
 рабочие тетради для обучающихся.
Оборудование и оснащение методического кабинета достаточно для реализации
образовательных программ. В методическом кабинете созданы условия для
возможности организации совместной деятельности педагогов. Однако кабинет
недостаточно оснащен техническим и компьютерным оборудованием.
VII. Оценка материально-технической базы
В МБДОУ детский сад «Дюймовочка» сформирована материально-техническая
база для реализации образовательных программ, жизнеобеспечения и развития детей.
В МБДОУ детский сад «Дюймовочка» оборудованы помещения:
 групповые помещения — 4;
 кабинет заведующего — 1;
 методический кабинет — 1;
 музыкальный зал — 1;
 физкультурный зал — 1;
 пищеблок — 1;
 прачечная — 1;
 медицинский кабинет — 1;
 кабинет педагога-психолога, учителя-логопеда – 1.
При создании предметно-развивающей среды воспитатели учитывают
возрастные, индивидуальные особенности детей своей группы. Оборудованы
групповые комнаты, включающие игровую, познавательную, обеденную зоны.

В 2021 году МБДОУ детский сад «Дюймовочка» провел текущий
ремонт 4 групповых комнат, 1 спального помещения, физкультурного зала.
Материально-техническое состояние МБДОУ детский сад «Дюймовочка»
и территории соответствует действующим санитарным требованиям к устройству,
содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях, правилам
пожарной безопасности, требованиям охраны труда.
В 2022 году необходимо продолжить модернизацию цифрового обучающего
оборудования и программного обеспечения, определить источники финансирования
закупки.
VIII. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества
образования
Состояние
здоровья
и физического
развития
воспитанников
удовлетворительные. 84 процента детей успешно освоили образовательную программу
дошкольного
образования
в своей
возрастной
группе.
Воспитанники
подготовительных групп показали высокие показатели готовности к школьному
обучению. В течение года воспитанники МБДОУ детский сад «Дюймовочка» успешно
участвовали в конкурсах и мероприятиях различного уровня.
В период с 11.10.2021 по 18.10.2021 проводилось анкетирование 59 родителей,
получены следующие результаты:
 доля получателей услуг, положительно оценивающих доброжелательность
и вежливость работников организации, — 81 процент;
 доля получателей услуг, удовлетворенных компетентностью работников
организации, — 72 процента;
 доля получателей услуг, удовлетворенных материально-техническим
обеспечением организации, — 65 процентов;
 доля получателей услуг, удовлетворенных качеством предоставляемых
образовательных услуг, — 84 процента;
 доля получателей услуг, которые готовы рекомендовать организацию
родственникам и знакомым, — 92 процента.
Анкетирование родителей показало высокую степень удовлетворенности
качеством предоставляемых услуг.
Результаты анализа опроса родителей (законных представителей) об оценке
применения МБДОУ детский сад «Дюймовочка» дистанционных технологий
свидетельствуют о достаточном уровне удовлетворенности качеством образовательной
деятельности в дистанционном режиме. Так, 45% родителей отмечают, что работа
воспитателей при проведении онлайн-занятий была качественной, 55% родителей
частично удовлетворены процессом дистанционного освоения образовательной
программы и 10% не удовлетворены. При этом родители считают, что у детей
периодически наблюдалось снижение интереса мотивации к занятиям
в дистанционном режиме, что связывают с качеством связи и форматом проведения
занятий, в том числе и посредством гаджетов.
Результаты анализа показателей деятельности организации
Данные приведены по состоянию на 30.12.2020.
Показатели
Образовательная деятельность

Единица измерения

Количество

Общее количество воспитанников,
которые обучаются по программе
дошкольного образования
в том числе обучающиеся:

человек

83

в режиме полного дня (8–12 часов)

83

в режиме кратковременного пребывания
(3–5 часов)

0

в семейной дошкольной группе

0

по форме семейного образования
с психолого-педагогическим
сопровождением, которое организует
детский сад

0

Общее количество воспитанников
в возрасте до трех лет

человек

5

Общее количество воспитанников
в возрасте от трех до восьми лет

человек

78

Количество (удельный вес) детей
от общей численности воспитанников,
которые получают услуги присмотра
и ухода, в том числе в группах:

Человек (процент)

8—12-часового пребывания

83 (100%)

12—14-часового пребывания

0 (0%)

круглосуточного пребывания

0 (0%)

Численность (удельный вес)
воспитанников с ОВЗ от общей
численности воспитанников, которые
получают услуги:

Человек (процент)

по коррекции недостатков физического,
психического развития

0 (0%)

обучению по образовательной
программе дошкольного образования

0 (0%)

присмотру и уходу

0 (0%)

Средний показатель пропущенных
по болезни дней на одного воспитанника

день

35

Общая численность педработников,
в том числе количество педработников:

человек

11

с высшим образованием

6

высшим образованием педагогической
направленности (профиля)

6

средним профессиональным
образованием

0

средним профессиональным
образованием педагогической
направленности (профиля)

5

Количество (удельный вес численности)
педагогических работников, которым
по результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических
работников, в том числе:

Человек (процент)

0 (0%)

с высшей

0(0%)

первой

0 (0%)

Количество (удельный вес численности)
педагогических работников в общей
численности педагогических
работников, педагогический стаж
работы которых составляет:

Человек (процент)

до 5 лет

1 (9%)

больше 30 лет

0 (0%)

Количество (удельный вес численности)
человек
педагогических работников в общей
численности педагогических работников (процент)
в возрасте:
до 30 лет

1 (9%)

от 55 лет

1 (9%)

Численность (удельный вес)
педагогических и административнохозяйственных работников, которые
за последние 5 лет прошли повышение
квалификации или профессиональную
переподготовку, от общей численности
таких работников
Численность (удельный вес)
педагогических и административнохозяйственных работников, которые
прошли повышение квалификации
по применению в образовательном
процессе ФГОС, от общей численности
таких работников
Наличие в детском саду:

человек

12 (100%)

(процент)

человек
(процент)

да/нет

12 (100%)

музыкального руководителя

да

инструктора по физической культуре

да

учителя-логопеда

да

педагога-психолога

да

Инфраструктура
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется
образовательная деятельность, в расчете
на одного воспитанника

кв. м

Наличие в детском саду:

да/нет

физкультурного зала
музыкального зала
прогулочных площадок, которые
оснащены так, чтобы обеспечить
потребность воспитанников
в физической активности и игровой
деятельности на улице

1,75

да
да
да

Анализ показателей указывает на то, что МБДОУ детский сад «Дюймовочка»
имеет достаточную инфраструктуру, которая соответствует требованиям СП 2.4.364820 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания
и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и позволяет реализовывать
образовательные программы в полном объеме в соответствии с ФГОС ДО.
Детский сад укомплектован достаточным количеством педагогических и иных
работников, которые имеют высокую квалификацию и регулярно проходят повышение
квалификации, что обеспечивает результативность образовательной деятельности.